La adquisición de técnicas y hábitos de estudio en adultos, adolescentes o preadolescentes que presentan falta de atención, de memoria o planificación, entre otras cosas; requiere un entrenamiento previo reforzando las funciones ejecutivas como:
Es por esto que se precisan clases individualizadas en las que se trabajen dichas funciones, acompañando el aprendizaje de las técnicas de estudio, hasta reestructurar la capacidad de aprender y conseguir el objetivo propuesto.
Una vez superada esta etapa, ya se puede trabajar de manera autónoma o en clases grupales.
